按 Prof. Linhart 真实出卷风格的三张模拟卷(1/2/3,允许部分重叠)+ 考官追问链 + 答案钥匙。讲义见 主题 4 — 范式实验。口试约 10 分钟:推导要在黑板上逐步写出,计算只需展示与讨论(量级、单位、合理性)。
Zettel 1 — 卡文迪许 + 密立根(Cavendish + Millikan)
„Im Paradigma der klassischen Physik — also noch ganz ohne Quanten: Wir fragen, wie man Unmessbares messbar macht."(在经典物理的范式之内——还完全没有量子:我们要问,如何把测不到的东西变得可测。)
- Erkläre 卡文迪许实验(1798):问题(
多大?牛顿为何始终没测出?)、扭秤(Torsionswaage)装置、平衡条件 、以及用弹簧秤做的平行测量(Parallelmessung,为何允许从大角度外推?)。课堂演示式说明镜子的妙用(Spiegel-Trick)——为什么没有它运动根本看不见?激光笔照墙就是日常版。 - Ableitung: 从
出发,把 解出来;再推导「称量地球(Wiegung der Erde)」: (试验质量为何约掉?)。 - Rechenbeispiel 1(Cavendish): 标定给出平衡力
,小球 kg,大球 kg,球心间距 m。算出 ,并与文献值 比较。随后用文献值、 、 km 算出地球质量。 - Erkläre 密立根实验(1910–1913):问题、平行板电容器装置、为什么必须分三个阶段(一句话点出难点:
称不出来)、为什么真空中不行、为什么用油不用水。 - Rechenbeispiel 2(Millikan): 测得一批油滴电荷(单位
C): 。读出公共「步长」、写成 并给出各 。为什么台阶之间的空白(Lücken)恰恰证明了量子化? - 科学理论弯钩:„Warum heißen diese Experimente paradigmatisch?" 这两个实验各推翻了什么旧观念、立起了什么新观念?
Zettel 2 — 卢瑟福 + 双缝(Rutherford + Doppelspalt)
„Wir verlassen jetzt das klassische Paradigma — und schauen zu, wie es zerbricht."(现在我们离开经典范式——看着它如何碎裂。)
- Erkläre 卢瑟福实验(1909–1911):之前的图像(汤姆孙葡萄干蛋糕模型)、装置(α 射线、薄金箔、荧光屏)。为什么偏偏用金? 汤姆孙模型会预言观察到什么?
- Ableitung(逻辑链重构): 在黑板上重构三行逻辑表——三项观察 → 三个结论(大多数畅通 → ?;少数轻微偏转 → ?;极少数强烈弹回 → ?),并给出综合结论(核-壳模型)。
- Erkläre 双缝实验的三种情形:经典粒子、经典波、量子客体(单个光子)各自在屏上留下什么?19 世纪为何认定「光是波」?Alltagsbeispiel: 水波穿过防波堤的两个缺口。
- Erkläre 波函数:
是什么?为什么要取模平方?单光子图样如何驳倒纯波动图像? - Rechenbeispiel(Heisenberg,由双缝衍射引出): 把一个电子限制在原子尺度
m 内。用 ( J·s, kg)估算最小动量不确定度与对应速度不确定度。讨论: 这说明原子里的电子为什么不可能「静止躺平」? - 科学理论弯钩:Welcher-Weg-Information——„Was ‚zerstört' das Messen?" 装上「哪条路」探测器后发生什么?这对量子世界里「测量」这个概念意味着什么?
Zettel 3 — 混合卷(每实验一问 + 密立根完整三阶段推导)
„Vier Experimente, vier gestürzte Weltbilder — und einmal rechnen wir ganz durch."(四个实验、四个被推翻的世界图景——其中一个我们从头算到尾。)
- Rutherford: 三项观察里哪一项是真正的轰动?为什么「就像一发炮弹被一张薄纸弹回来」?
- Cavendish: 实验真正的难点是什么(力的量级!)?装置用哪四招应对(箱子、望远镜、镜子、转台)?
- Doppelspalt: 单个光子打到屏上是一个点——为什么积累后又出现干涉图样就足以同时驳倒纯粒子与纯波动图像?屏上会不会出现「半个光子」?
- Millikan——完整三阶段推导 + Rechenbeispiel: 给定
Pa·s(空气黏度)、 (油密度)、匀速下沉速度 m/s、板间距 mm、悬浮电压 V、 。 a) 第 1 阶段(悬浮): 写出受力平衡,形式上解出 ——为什么此时还算不出来? b) 第 2 阶段(下沉): 从 与 推导 ,代入数字求 与 。 c) 第 3 阶段(分析): 求 ,写成 并确定 。 - 科学理论弯钩:„Was ist ein Paradigma — und ist das alte Paradigma dann falsch?"(期待:有的旧图景被干净利落地驳倒(葡萄干蛋糕),但理论如经典力学只是被限定了适用范围——falsch ≠ 全错。)
考官追问链 / Nachfragen-Kette
- „Warum heißen diese Experimente paradigmatisch — was genau wird da gestürzt?"
- „Eine Kanonenkugel prallt an Seidenpapier ab — was hat das mit Rutherford zu tun?"(轶事式)
- „Hätte Rutherford das auch mit Alufolie machen können?"(挑衅题)
- „Newton kannte sein Gravitationsgesetz selbst — warum hat er
nie gemessen?" - „Cavendish wollte eigentlich gar nicht
messen — was wollte er wirklich?"(轶事式) - „Wozu der Spiegel? Und warum verdoppelt er den Winkel?"
- „Könnte man Millikan im Vakuum machen? Wäre doch viel sauberer!"(误区纠偏)
- „Warum Öl und nicht Wasser?"
- „Sie schicken ein einzelnes Photon — wo landet es? Können Sie es mir vorher sagen?"
- „Kommt am Schirm je ein halbes Photon an?"(误区纠偏)
- „Was glauben die meisten Physiker: Geht das Photon durch einen Spalt oder durch beide?"
- „Millikan fand nie
. Heute redet man von Quarks mit — widerspricht das Millikan?"(挑衅题)
§§ANTWORTEN
Zettel 1
- Cavendish: 牛顿知道
却始终没测出 (两球间引力太微小;最早只有「山对摆的偏转」式粗估)。装置: 两小球挂在水平杆两端、细丝悬挂;两大球靠近 → 引力使杆转动 → 丝被扭转,产生回复性胡克力;平衡时 。平行测量: 用弹簧秤标定细丝(多大的力扭多大角)→ 得 ;因胡克力线性,可用大角度测量外推到小角度。镜子: 杆上的镜子把光束投到远墙,微小转动 → 光点大幅移动(等腰三角形几何);且镜子转 、光束转 (反射定律)——角度加倍更易测。德语关键句:„Eine winzige Drehung des Stabs wird zu einer großen Wanderung des Lichtflecks — sonst wäre die Bewegung unsichtbar." → §4.2 - Ableitung: 平衡
(已知), → 两边乘 、除以 :$$G = \frac{F_G, r^2}{m_1, m_2}$$ 称量地球: 地表对试验体 : ——试验质量 在两边约掉(这正是「所有物体等速下落」的体现)→ $$M_E = \frac{g, R_E^2}{G}$$ → §4.2 分析逐步推导 - Rechenbeispiel 1:
与文献值 偏差约 1–2 %——对扭秤而言极好。地球质量(用文献值): 验算/合理性: ✓; ✓; ✓;结果与公认地球质量 kg 一致 ✓。单位: ✓、kg ✓。→ §4.2 - Millikan: 问题——电荷可无限细分,还是有最小电荷?装置——水平平行板电容器(电压可调)、喷雾摩擦带(负)电的油滴、显微镜观察。三阶段的原因: 悬浮条件
里 称不出来 → 需要下沉阶段借 Stokes 阻力定 。真空不行: 第 2 阶段需要 Stokes 空气阻力。油不用水: 水滴在数分钟观察中蒸发, 不断变化,分析就垮了;油几乎不挥发。→ §4.3 - Rechenbeispiel 2: 各值(
C): 。公共步长 = C: 验算: ✓; ✓; ✓; ✓——全部整除,无余数 ✓。空白的意义: 若电荷可任意细分,测量值就该均匀铺满(没有空白);只坐落在固定格点上只能意味着存在最小、不可再分的电荷份额。德语关键句:„Dass die Werte nur auf einem festen Raster sitzen, kann nur bedeuten, dass es eine kleinste, unteilbare Ladungsportion gibt." → §4.3 第 3 阶段 - 弯钩: 范式实验 = 用测量而非思辨回答根本问题、推翻旧基本观念并立起新观念。Cavendish: 引力首次在实验室可测 →
成为自然常数、地球「可称量」——天上的力降到了实验台上。Millikan: 「电荷可无限细分」被推翻 → 电荷量子化。德语关键句:„Ein paradigmatisches Experiment beantwortet eine Grundsatzfrage durch Messung statt durch Spekulation." → §4 导言
Zettel 2
- Rutherford: 之前是汤姆孙葡萄干蛋糕模型——正电荷均匀「抹开」、电子嵌在其中。装置:α 射线(双正电荷氦核)轰击薄金箔,四周荧光屏记录散射角(1909 Geiger & Marsden 实验,1911 卢瑟福解释)。为什么用金: 延展性极好 → 可打成仅几百个原子层厚(路径上原子尽量少);金核又重、电荷又多 → 强偏转才可能。汤姆孙的预言: 正电荷抹匀、处处场弱 → 所有 α 粒子几乎不受扰动地穿过,绝无弹回——「弹回」正是两个模型的裁决点。→ §4.1
- 三行逻辑: (i) 大多数畅通无阻 → 没东西挡路 → 原子大部分是空的;(ii) 少数轻微偏转 → 库仑斥力、曾靠近带正电的东西 → 原子内有正电荷;(iii) 极少数强烈弹回 → 只有极小、极重的靶能把快速粒子原路弹回 → 正电荷集中在又小又重的核里。综合: 原子大部分是空的 + 又小又重带正电的核 → 核-壳模型。→ §4.1
- 三种情形: 经典粒子——两缝正后方各一处堆积,只是叠加、无干涉;经典波——两缝作为波源相互叠加 → 明暗相间的干涉图样(19 世纪由此认定光是波);量子客体——单个光子各打一个点,大量积累后又出现干涉图样 → 波粒二象性(电子、中子、原子乃至约 1000 个原子的分子同样如此)。防波堤缺口 = 经典波情形的日常版。→ §4.4 三种情形
- 波函数:
= 打中某处的概率; 是复数量 → 必须取模平方才得到实数概率。驳倒纯波动图像: 波的强度可任意调小,但真正的单个光子只能打在一个位置——可平均下来仍出现图样。唯一解释:光子同时通过两条缝并与自己干涉(Superposition)。德语关键句:„Das Photon geht gleichzeitig durch beide Spalte und interferiert mit sich selbst." → §4.4 波函数 - Rechenbeispiel:
验算: → ✓; → ✓;远小于光速(约 )→ 非相对论估算自洽 ✓。讨论: 把电子限制在原子尺度,其速度不确定度就高达数百 km/s——「静止躺平」的电子违反不确定性原理,所以原子里的电子必然「动个不停」。→ §4.4 双缝衍射 - 弯钩: 装上**「哪条路」探测器**(测出走了哪条缝)→ 干涉图样消失、波函数「坍缩」(退相干)。被「摧毁」的不是光子,而是叠加态:一旦路径信息存在,两条路径就不再能相互干涉。这意味着量子世界里测量不是旁观——它本身就是干预,改变系统状态。德语关键句:„Baut man einen Welcher-Weg-Detektor ein, verschwindet das Interferenzmuster — die Wellenfunktion kollabiert." → §4.4
Zettel 3
- 轰动点: 极少数强烈弹回。按葡萄干蛋糕模型场处处微弱、绝无弹回——快速 α 粒子被几乎原路弹回,就像「一发炮弹被一张薄纸弹回来」;只有极小、极致密的电荷集中能解释 → 模型被推翻。→ §4.1
- 难点: 两球间引力量级仅
N(远小于一粒沙的重量);气流、震动、微小温差(空气对流!)都会淹没信号。四招: 密闭箱子隔绝干扰;在外面用望远镜读数;镜子妙用(微小转动 → 光点大幅移动、角度加倍);转台做镜像第二次测量 → 扭转角加倍、精度更高。→ §4.2 - 单光子裁决: 单个光子只打一个点 → 驳倒纯波动图像(波该铺开);大量积累后出现干涉图样 → 驳倒纯粒子图像(粒子只会堆出两个包)。两者只能以波粒二象性统一。半个光子? 从不——屏上每次记录到的都是一整个光子;「分裂」的只是波函数,不是光子。→ §4.4
- Millikan 完整推导:a) 悬浮:
→ → ,其中 。但 未知 → 此时还算不出 。 b) 下沉: 断电 → 加速下落直到 Stokes 阻力抵消重力 → 匀速 。平衡: ;代入 : 代入数字: c) 分析: V/m; 验算: 分子 ,乘 → ✓;分母 ✓; ✓; ( ✓); ✓; N ✓。量级合理:µm 级油滴、 kg、 C ✓。→ §4.3 第 1 阶段 · 第 2 阶段 · 第 3 阶段 - 弯钩: Paradigma = 一个时代共同接受的基本图景;范式实验用测量把它推翻。但「被推翻」分两种:葡萄干蛋糕模型这类被干净利落驳倒(它对「弹回」的预言直接破产);而像经典力学这样的大理论只是被限定了适用范围——德语关键句:„Falsch heißt nicht, dass alles falsch wäre — die Theorie behält ihren Gültigkeitsbereich." 所以问「旧范式 falsch 吗」要先问:它是个具体模型还是个理论框架。→ §4 导言
追问链答案
- 它们各自推翻一个旧基本观念、立起新的:Rutherford——葡萄干蛋糕 → 核-壳模型;Cavendish——
首次实验室可测 → 地球「可称量」;Millikan——电荷不可无限细分 → 量子化;Doppelspalt——「波或粒子」二选一瓦解 → 波粒二象性。用测量而非思辨回答根本问题。→ §4 导言 - 这是卢瑟福式的震惊比喻:按旧模型 α 粒子绝不该被弹回,可极少数几乎原路返回——震惊程度如同炮弹被薄纸弹回;唯一解释是极小、极致密的核。→ §4.1
- 原则上可以做散射,但金是最佳选择:铝箔做不到几百个原子层那么薄(金延展性极好),且铝核轻、电荷少 → 强偏转更罕见、信号更弱。实验的关键正是「尽量少的原子 + 尽量重的核」。→ §4.1
- 因为两个实验室物体间的引力微小到当时无法测量(
N 量级)——天文上 总是与天体质量绑在一起出现( ),单独分不出来。直到卡文迪许的扭秤 + 镜子妙用才把这么弱的信号变得可见。→ §4.2 - 他的本意是测地球的密度——「称量地球」;引力常数是随之得到的副产品。→ §4.2
- 镜子把微小转动放大成远墙上光点的大幅移动(等腰三角形)——否则运动不可见;按反射定律,镜子转
、反射光束转 → 待测角加倍、更易测。→ §4.2 - 不行——「更干净」恰恰致命:第 2 阶段靠 Stokes 空气阻力建立匀速下沉的新平衡来定
;真空里油滴只会一直加速, 就定不出来。→ §4.3 - 水滴在数分钟观察期间蒸发——
和 不断变化,整个分析垮掉;油蒸气压极低,油滴保持不变。→ §4.3 - 落在一个点上——但事先说不出是哪个点:只能给出概率
。单次结果是量子随机的,可预言的只是大量光子的统计图样。→ §4.4 - 从不——记录到的永远是一整个光子;「同时过两缝」的是波函数,不是被劈成两半的光子。→ §4.4
- 标准答法:只要不测量,「通过哪条缝」这个问题就没有答案——光子处于同时通过两条缝的叠加态;一旦测量,叠加态坍缩、图样消失。问「它到底走了哪条」在不测量时是个没有意义的问题。→ §4.4
- 不矛盾:密立根测的是自由电荷——自由出现的电荷永远是
的整数倍;夸克带 、 ,但从不单独自由出现(参见夸克模型),所以油滴上永远测不到分数电荷。量子化结论在其适用范围内完好无损。→ §4.3